Направление подготовки бакалавриата
20.03.01 - Техносферная безопасность
Профиль обучения - Инжиниринг техносферы, системы безопасности и экспертиза
Вступительные испытания
- Русский язык
- Математика
- Химия / Физика /Информатика
| Бюджет | Контракт | |
|---|---|---|
|
Проходной балл (прошлый год) |
160,00 |
152,00 |
|
Средний балл ЕГЭ (прошлый год) |
67,00 |
56,00 |
|
Конкурс, чел/место
(прошлый год) |
4,18 |
1 |
Чему научат
Научат защищать, охранять и сохранять. Мы защищаем техносферу и всю планету целиком. Охраняем труд. Сохраняем то, что возможно сохранить. А ещё, мы учим и учимся сами.
В программу обучения входит комплекс инженерно-технологических дисциплин, а так же масса специальных предметов. Мы преподаем промышленную экологию, токсикологию, надежность технических систем, моделирование технологических процессов, проектирование и нормирование в природоохранной деятельности, промышленную безопасность, учим управлять техносферной безопасностью и многому другому.
Программа обучения
Основыне предметы:
Проектирование и нормирование в природоохранной деятельности
Основы моделирования технологических процессов и аппаратов
Техническая термодинамика и теплопередача
Основные процессы и техника защиты окружающей среды
Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
Теория горения и взрыва
Имитационное моделирование в задачах системного инжиниринга
Системы безопасности условий труда. Специальная оценка условий труда
| Дисциплина | З. е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| История России | 2 | 2 | 1 | За | |
| Иностранный язык | 2 | 2 | За | ||
| Основы российской государственности | 2 | 1 | 2 | За | |
| Экология | 4 | 2 | 1 | 1 | Эк |
| Математический анализ, интегральные и дифференциальные исчисления | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Химия неорганическая | 5 | 1 | 2 | Эк | |
| Начертательная геометрия | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Введение в профессию | 3 | 2 | За | ||
| Введение в технику экспериментальных исследований | 3 | 1 | 2 | За | |
| Общая физическая культура | 2 | За |
| Дисциплина | З.е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| Философия | 3 | 1 | 2 | За | |
| История России | 2 | 2 | 1 | За | |
| Иностранный язык | 2 | 2 | За | ||
| Физическая культура и спорт | 2 | 2 | За | ||
| Физика | 4 | 2 | 1 | 1 | Эк |
| Линейная алгебра и алгебра матриц | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Основы органической химии | 5 | 2 | 2 | 0.5 | Эк |
| Автоматизированные системы разработки экологической документации | 3 | 0.5 | 2 | За | |
| Основы нормативно-правового регулирования деятельности в области охраны окружающей среды и энергетики | 3 | 2 | 2 | ЗаО | |
| Русский язык и основы деловой коммуникации | 2 | 1 | 2 | За | |
| Общая физическая культура | 2 | За |
За – зачет; ЗаО – зачет с оценкой; Эк – экзамен; КР – курсовая работа; КП – курсовой проект
Лек, Лаб, Пр даны в ак. часах. 1 ак.ч. = 45 мин; 2 ак.ч. – 1 пара в неделю, 1 ак. ч. – 1 пара раз в 2 недели,
1 з.е. = 32 ак. ч.
| Дисциплина | З.е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| Иностранный язык | 2 | 2 | За | ||
| Безопасность жизнедеятельности | 3 | 1 | 2 | За | |
| Основы правоведения и профилактика противоправных деяний | 3 | 1 | 2 | За | |
| Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 3 | 1 | 2 | За | |
| Основы специальной психологии | 3 | 1 | 1 | За | |
| Теория вероятности и математическая статистика в экологии и теплоэнергетике | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Теплофизика | 4 | 1 | 1 | 2 | Эк |
| Основы физической и коллоидной химии | 4 | 2 | 2 | Эк | |
| Аналитическая химия | 4 | 3 | Эк | ||
| Общая физическая культура | 2 | За |
| Дисциплина | З.е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| Иностранный язык | 2 | 2 | ЗаО | ||
| Экономическая культура и финансовая грамотность | 3 | 2 | 2 | За | |
| Метрология, стандартизация и сертификация | 3 | 1 | 2 | За | |
| Основы проектной деятельности и технологии личностного роста | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Численные методы | 3 | 1 | 2 | ЗаО | |
| Теоретическая механика | 3 | 1 | 2 | За | |
| Техническая термодинамика и теплопередача | 5 | 2 | 1 | 2 | Эк |
| Физико-химические методы анализа | 3 | 1 | 2 | ЗаО | |
| Гидрогазодинамика | 5 | 2 | 1 | 1 | Эк КР |
| Общая физическая культура | 2 | За | |||
| Факультатив | |||||
| Защита от воздействия физических полей | 2 | 1 | 2 | За |
За – зачет; ЗаО – зачет с оценкой; Эк – экзамен; КР – курсовая работа; КП – курсовой проект
Лек, Лаб, Пр даны в ак. часах. 1 ак.ч. = 45 мин; 2 ак.ч. – 1 пара в неделю, 1 ак. ч. – 1 пара раз в 2 недели,
1 з.е. = 32 ак. ч.
| Дисциплина | З.е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| Информационные системы и базы данных | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Сопротивление материалов | 3 | 1 | 2 | За | |
| Техническая термодинамика и теплопередача | 5 | 2 | 1 | 2 | Эк |
| Промышленная безопасность | 2 | 2 | 1 | ЗаО | |
| Основные процессы и техника защиты окружающей среды | 5 | 2 | 2 | 2 | Эк |
| Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях | 3 | 2 | 2 | ЗаО | |
| Электротехника и основы электроники | 4 | 2 | 1 | Эк | |
| Теория и практика проведения экспериментальных исследований | 2 | 1 | 1 | За | |
| Общая физическая культура | 2 | За | |||
| Учебная практика. Ознакомительная практика | 2 | ЗаО | |||
| Факультатив | |||||
| Физико-химические процессы в техносфере | 2 | 2 | 1 | За |
| Дисциплина | З.е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| Проектирование и нормирование в природоохранной деятельности | 3 | 2 | 1 | ЗаО | |
| Промышленная безопасность | 4 | 2 | 1 | Эк | |
| Основные процессы и техника защиты окружающей среды | 5 | 2 | 2 | 1 | Эк КП |
| Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях | 2 | 1 | 2 | ЗаО | |
| Теория и практика проведения экспериментальных исследований | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Общая физическая культура | 2 | За | |||
| Основы технологии химических производств / Общая химическая технология | 3 | 1 | 1 | 2 | ЗаО |
| Учебная практика. Практика по получению первичных навыков поведения и действий по ликвидации последствий ЧС | 6 | ЗаО | |||
| Факультатив | |||||
| Детали машин | 2 | 1 | 1 | За |
За – зачет; ЗаО – зачет с оценкой; Эк – экзамен; КР – курсовая работа; КП – курсовой проект
Лек, Лаб, Пр даны в ак. часах. 1 ак.ч. = 45 мин; 2 ак.ч. – 1 пара в неделю, 1 ак. ч. – 1 пара раз в 2 недели,
1 з.е. = 32 ак. ч.
| Дисциплина | З.е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| Надежность технических систем. Анализ и управление риском | 4 | 2 | 2 | Эк | |
| Экологический мониторинг. Методы и приборы контроля окружающей среды | 4 | 1 | 2 | Эк | |
| Системы безопасности условий труда. Специальная оценка условий труда | 2 | 1 | 1 | За | |
| Основы моделирования технологических процессов и аппаратов | 3 | 2 | 1 | ЗаО | |
| Проектирование и нормирование в природоохранной деятельности | 4 | 2 | 1 | Эк КП | |
| Основы токсикологии и физиологии / Токсикологическая химия | 3 | 2 | 1 | За | |
| Теория горения и взрыва / Основы пожаровзрывобезопасности | 4 | 2 | 1 | 1 | Эк |
| Имитационное моделирование в задачах системного инжиниринга / Многоподходное имитационное моделирование | 2 | 1 | 2 | За | |
| Производственная практика. Научно-исследовательская работа | 4 | ЗаО | |||
| Факультатив | |||||
| Материаловедение | 2 | 1 | 1 | За |
| Дисциплина | З.е. | Лек. | Лаб. | Пр | Контроль |
|---|---|---|---|---|---|
| Системы безопасности условий труда. Специальная оценка условий труда | 4 | 2 | 2 | Эк | |
| Основы моделирования технологических процессов и аппаратов | 2 | 2 | 2 | ЗаО | |
| Проектирование и нормирование в природоохранной деятельности | 4 | 1 | 3 | Эк | |
| Переработка твердых отходов промышленности и потребления / Экологический менеджмент и экологическое аудирование | 3 | 2 | 2 | За | |
| Имитационное моделирование в задачах системного инжиниринга / Многоподходное имитационное моделирование | 3 | 0.5 | 3 | ЗаО | |
| Производственная практика. Научно-исследовательская работа | 5 | ЗаО | |||
| Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы | 9 |
За – зачет; ЗаО – зачет с оценкой; Эк – экзамен; КР – курсовая работа; КП – курсовой проект
Лек, Лаб, Пр даны в ак. часах. 1 ак.ч. = 45 мин; 2 ак.ч. – 1 пара в неделю, 1 ак. ч. – 1 пара раз в 2 недели,
1 з.е. = 32 ак. ч.
Наша
команда
Учись у лучших
Егор Владимирович Отрубянников
доцент
кафедры ЭТПЭБ
Олег Иванович
Седляров
Заведующий
кафедрой ЭТПЭБ
Елена Сергеевна
Бородина
Руководитель
программы
Марина Зиевна
Цинцадзе
Старший преподаватель
кафедры ЭТПЭБ
Маргарита Алексеевна
Апарушкина
доцент
кафедры ЭТПЭБ
Михаил Павлович
Тюрин
профессор
кафедры ЭТПЭБ
Кого мы выпускаем
Людей, миссией которых является всеобщая безопасность. Наша задача – минимизировать влияние человека на природу, сохранить жизнь и здоровье всем тем, кто нас окружает. Наши выпускники становятся специалистами в самых разных областях. Они занимаются мониторингом состояния окружающей среды, охраной труда, оценкой воздействия предприятий на окружающую природу, становятся государственными инспекторами по надзору и контролю, создают свои лаборатории по сертификации, занимаются научной работой, становятся спасателями.
Сколько учиться
Всю жизнь. Но вместе с нами всего 4 года в бакалавриате и 2 года в магистратуре. Вы можете побыть с нами немного дольше, поступив в аспирантуру, если решите, что быть учёным – ваше призвание.
Проживание
Поступая к нам, вы сможете жить дома или вашим домом может стать одно из пяти общежитий университета. Кстати, дорога до университета не займёт много времени, ведь мы находимся очень близко к метро.
Практика
Практика проходит в Федеральной службе по надзору в сфере природопользования (Росприроднадзор) и ее Департаментах и Управлениях; в подразделениях Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России), на промышленных предприятиях, офисах крупных корпораций и в проектных организациях.
Студенческая жизнь
Это не только учеба. Это участие в научных конференциях. Совместные ежегодные встречи-чаепития с преподавателями кафедры. Экскурсии, поездки в летний студенческий лагерь, расположенный в Тверской области на озере Селигер. Праздники. Спортивные соревнования и многое-многое другое.
Задать вопрос
Если у вас остались вопросы по обучению или направлению подготовки, которые вы бы хотели задать кафедре, вы можете задать их здесь и сотрудники кафедры обязательно вам ответят.